Розклад занять на перший рік навчання аматорського театру «Цьоцін Ґудзик» № ДЕНЬ ДАТА ЧАС ВИД ЗАНЯТЬ 1 Четвер 3 березня 18:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 2 Понеділок 7 березня 19:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 3 П’ятниця 11 березня 17:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 4 Четвер 17 березня 18:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 5 П’ятниця 18 березня 17:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 6 Понеділок 21 березня 19:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 7 П’ятниця 25 березня 17:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 8 Четвер 31 березня 18:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 9 П’ятниця 1 квітня 17:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 10 Понеділок 4 квітня 19:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 11 П’ятниця 8 квітня 17:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 12 Четвер 14 квітня 18:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 13 П’ятниця 15 квітня 17:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 14 Понеділок 18 квітня 19:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 15 П’ятниця 29 квітня 17:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 16 Четвер 5 травня 18:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 17 П’ятниця 6 травня 17:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 18 Понеділок 9 травня 19:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 19 П’ятниця 13 травня 17:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 20 Четвер 19 травня 18:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 21 П’ятниця 20 травня 17:00 Акторська майстерність, сцен мова, вокал 22 Понеділок 23 травня 19:00 Акторська майстерність, сцен мова, танець 23 П’ятниця 27 травня Акторська майстерність, сцен мова, вокал
Увага! Розклад може змінитися – тому ми будемо завчасно попереджати про це! просимо вибачення на перед за незручності, які можуть виникнути!
Дякуємо і будьте щасливі! Я і Вобзик!
Додано (05.03.2011, 12:04) --------------------------------------------- і ось в нас перші домашні завдання!
Додано (05.03.2011, 12:05) --------------------------------------------- перше
Сценічна увага є основою внутрішньої техніки актора. Станіславський вважав що увага – це провідник почуття. Відмінністю сценічної уваги від життєвої є фантазія – не об’єктивний розгляд предмету, а його перетворення. Завданням актора є активна зосередженість на потрібному об’єкті в межах середовища « Бачу що задано, відношуся як задано » - це формула сценічної уваги по системі Станіславського. Зосереджується увага за допомогою п’яти почуттів (зір, слух, нюх, смак, дотик). Об’єктами уваги виступають: - партнер - предмет - місце дії - подія - думки - почуття Об’єкт уваги завжди повинен знаходитися на сцені. Об’єктами , що відволікають увагу являються: - глядач - партнер - сценічна умовність (декорації, звукове оформлення) Сценічна увага поділяється на зовнішню і внутрішню, вони поділяються на різні круги уваги. Зовнішня увага: 1. Малий круг – світло настільної лампи. 2. Середній круг – стіл. 3. Великий круг – кімната. 4. Найбільший круг – все що бачить око. 5. Об’єкт точка – олівець, очі партнера. Внутрішня увага: 1. думки, почуття, бажання і т. д. 2. Зосередження уваги на об’єктах поза сценою, в уяві. Один вірш в різних кругах буде читатись по різному, від кругів уваги залежить сила голосу, інтонація.
Додано (05.03.2011, 12:07) --------------------------------------------- [b]Вправи для тренування основних органів мови: губи, нижня щелепа, язик, гортань[b] Тренування губ Вправа 10. Сильно, із зусиллям зібрати губи в “хоботок” так, щоб при цьому вони мали мінімальну площу. Потім так само активно, із зусиллям розтягнути їх в сторони, не оголяючи зуби. Повторити цей рух 10-15 разів, до появи в м'язах губ відчуття тепла. Вправа 11. Витягніть губи і стискуйте їх в “хоботок”. Поверніть хоботок управо, вліво, вгору, вниз поволі, потім зробіть губами круговий рух в один бік, потім в інший. Повторіть вправу 3-4 рази. Вправа 12. Початкове положення — рот закритий. Підведіть верхню губу до ясен, стисніть губи, опустіть нижню губу до ясен, стисніть губи. Повторити вправу 5-6 разів. Вправа 13. Оголити зуби, підвівши верхню губу і опустивши нижню. Зуби стиснуті. Повторити вправу 5-6 разів. Вправа 14. Початкове положення — рот напіввідкритий. Натягніть верхню губу на верхні зуби, потім плавно поверніть її на місце; натягніть нижню губу на нижні зуби, потім поверніть в початкове положення. Виконувати 5-6 разів. Вправа 15. Рухи верхньої і нижньої губ з вправи 14 виконати одночасно. Повторити вправу 5-6 разів. Тренування нижньої щелепи Вправа 16. Спокійно, без напруги опустити нижню щелепу (розкрити рот) на 2-3 пальці, при цьому губи повинні мати форму вертикального овалу, язик плоско лежить на дні рота, а піднебінна завіска максимально підтягується. Через 2-3 секунди рот спокійно закрити. Повторити 5-6 разів. Тренування язика Вправа 17. Рот розкритий на два пальці, нижня щелепа нерухома. Кінчиком язика торкніться твердого неба, внутрішньої сторони спочатку лівої, а потім правої щоки, поверніть язик в початкове положення. Вправа 18. Рот напіврозкритий. Кінчиком язика постарайтеся торкнутися носа, потім підборіддя, поверніть язик в початкове положення. Вправа 19. Рот напіврозкритий. Кінчиком висунутого язика напишіть в повітрі букви алфавіту, після кожної букви повертайте язик в початкове положення. Вправа 20. “Цокання”. Кінчик язика щільно притиснутий до альвеол, потім поштовхом відривається і перескакує ближче до м'якого неба. При цьому виникає клацання, схоже на цокання копит. Повторити 8-10 разів.
.Дихання. У момент мовлення людина від звичайного дихання переходить на так зване „мовленнєве” : повітря виходить у надгортанні порожнини поштовхами. Їх кількість співвідноситься із кількістю складів. Однією із причин швидкої перевтоми голосотворчого апарату є невміння володіти своїм дихальним апаратом. При звичайному фізіологічному диханні співвідношення вдиху і видиху – 1 : 1, а при фонаційному (звукотворчому) – 1 : 10; 1 : 15; навіть 1 : 30. Тобто вдих має бути активним і коротким, а видих – тривалим і рівним. Залежно від того, які м’язи беруть участь у роботі дихального апарату розрізняють такі типи дихання : ключичне, грудне, діафрагматичне, комбіноване. 1.Ключичне – таке, при якому високо здіймаються плечі, а за ними і ключиці, лопатки та верхні ребра. Воно неефективне : заповнюються повітрям лише верхні ділянки легенів. Зустрічається рідко(аномалія) неприємне з естетичного боку. 2. Грудне („жіноче” в театральному середовищі) в медицині – середньо реберне. Має переваги над першим, але не є ідеальним. При ньому розширюються середні ребра, втягується живіт, діафрагма не скорочується, нижня ділянка легенів не включається. 3.Діафрагматичне (черевне, абдомінальне) ґрунтується на роботі м’язів діафрагми. Скорочуючись, діафрагма осідає на черевну порожнину, нижні ребра розсовуються, живіт подається вперед. 4.Комбіноване (грудно-черевне) – використовуються всі м’язи грудної клітки і м’язів діафрагми. В теорії декламації його називають(правильне). Найповніше насичує легені повітрям, забезпечує еластичну роботу м’язів діафрагми під час видиху. Правильне дихання. Його ознаки : 1) глибоке ; 2)часте; 3)підпорядковане волі виконавця; 4)непомітне.
. Правильне дихання, постановка його вимагає дотримання таких вимог. 1. Вдихати глибоко носом і ротом. 2. Вдихати непомітно (безшумно). 3. Не переповнювати запас повітря, вдихаючи його. 4. Непомітно поповнювати його резерв при найменшій можливості. 5. Не затримувати дихання в паузах. 6. Не витрачати запасу повітря до останку, щоб не захлиснутись.
Додано (15.03.2011, 22:25) --------------------------------------------- Вправи для дихання
Вправа 1. Вирівняли спину. Сидячи, стоячи, лежачи вдихаєте так, щоб вирячився живіт, а груди при цьому не скакали. Уявіть, що ви через ніс посилаєте повітря нижче пупа всередину себе. Це діафрагмальне дихання. Але мовці використовують змішане діафрагмально-грудне (або діафрагмально-реберне) дихання.
Вправа друга. Вдихаєте швидко і глибоко, в прямому значенні, глибше ніж груди, затримуємо на раз-два, а видихаємо повільно і починаємо вголос рахувати – один, два, три…….бажано до двадцяти хоча б(рахуємо так швидко, як можемо). Але з кожним разом буде виходити краще.
Якщо кладеш руку на живіт і відчуваєш як він рухається, то м’язи розвинуті добре, якщо ж ніяк не виходить або діафрагма ледве рухається, тоді її треба тренувати.
Вправи «День народження»!
Вправа Свічка 1. На вогонь уявної або й справжньої свічки треба дути так, щоб вогонь колихався, але не загас. Це тренує довгий-рівний видих, бо саме це нам і потрібно. Свічка 2 (з магазину приколів) – вона просто так не гасне. Вдихніть, затримайте на один-два дихання і різко видихайте, перший раз (не погасла), другий, третій. Це все на одному вдиху. І так два-три рази. Поки не дійшло, що то халепа. Свічки 3, 4, 5. Вам треба погасити свічки 5,6,7,8…12 з одного добору дихання, але на кожну свічку окремий видих.
Додано (15.03.2011, 22:29) --------------------------------------------- Домашнє завдання з сценічної мови
1. Вправи для дихання (Свічка) 2. Артикуляційні вправи. 3. Скоромовки. 4. Найтяжче!!! Трактор 20 разів, Король орел 10 разів.
Додано (02.04.2011, 22:26) --------------------------------------------- і так нарешті добрався до того що викласти те що треба!
і так домашнє на понеділок: принести із собою вірш!
домашнє на п'ятницю: принести із собою характеристику на кожного героя твору (таким чином ми будемо впевнені у то що ви його прочитаєте!) вимоги: має бути у ПИСЬМОВОМУ вигляді, до 10 речень! кого не буде в п'ятницю залиште характеристику в Боївці - я заберу1
Додано (07.06.2011, 14:23) --------------------------------------------- Привіт усім буду лаконічним у четвер 9 червня(то наступний день після дня народження Христі) о 17:00 розпочнеться як си хочете називайте, але у нас воно то буде кастинг, який триватиме до 21:00. що для того потрібно? все легко: обіграти якусь сцену із улюбленого фільму, книжки чи ба життєву історію, а також прочитати маленький на вибір вірш чи поему!!! де шукати нас:нагадую знов із 17:00 до 21:00 в боївці що по вулиці Винниченка, 10.
Mary_Anna, іхіхі, не думаю!!! коли повернешся, то зразу до мене... а ми за піцу і за грейпфрутовий сік домовимося без проблем!!! не рухайте мене і я не скажу куди вам краще піти
